To: Mónica
Hi, dear.
How are you?
I'm with Omar, we're in Italy, we hope you visit us soon.
Italy is beautiful, the food is delicious, and the people is so friendly. I miss you so much girl.
Omar already wants to meet you!
See you!
To: Mónica
Hi, dear.
How are you?
I'm with Omar, we're in Italy, we hope you visit us soon.
Italy is beautiful, the food is delicious, and the people is so friendly. I miss you so much girl.
Omar already wants to meet you!
See you!
Chère ami.
Je suis à Acapulco. Oui, finalement je suis ici!
La plage est belle, les gens sont sympa et le cuisine est délicieuse.
J'espère que vous pouvez venir.
C'est un endroit très bel.
Bises, Monse.
Ay revoir mon amie.
Je me réveille à 6 houre 30, mais je me léve à 7 houre. Je m'habille tre rapide et je sors de chez moi a 7 houre 30. Je prends un bus pour Aller à l'école. À la cantina de l'école je prends le petit dejeuner. Je peux sortir de l'école a 14 houre. Je prends un bus pour aller à la chez moi, là je mange beaucup. Je fais Mon travail. Je me douche à 18 houre et je me coche à 21 houre. Finalement je me dors a 22 houre.
Hola, amiguitos míos.
Hoy hablaremos sobre el complemento circunstancial. Sí, un nombre imponente, lo sé. Pero no dejes que eso te intimide. Sin más preámbulos, comencemos.
Complemento circunstancial Se denomina así a la función sintáctica desempeñada por un sintagma adverbial, por un sintagma nominal o por un sintagma preposicional, que señale alguna circunstancia semántica de tiempo, lugar o modo al verbo de que es complemento. A veces incluso cantidad, causa, posibilidad o finalidad de alguna acción.
Ejemplos:
¿Dónde? Ha estacionado la moto en el garage.
¿Cuándo? Iremos a la piscina el martes.
¿Como? No me gusta que contestes de esa manera.
Ejercicios.
1. Escribe un ejemplo de cada tipo de completo circunstancial.
De tiempo.
Ejemplo: _________________________________________________
De causa.
Ejemplo:__________________________________________________
De finalidad.
Ejemplo:__________________________________________________
De modo.
Ejemplo:__________________________________________________
De lugar.
Ejemplo:__________________________________________________
2. Relaciona correctamente.
CC de lugar CCC
CC de tiempo CCF
CC de modo CCT
CC de causa CCL
CC de finalidad CCM
3. Completa el texto siguiente añadiendo a que tipo de CC corresponda.
"Ayer ( ) llegamos a las 4:30 ( ) al campamento ( ) llegamos tarde ya que el auto se descompuso ( ) en la carretera ( ). El campamento estuvo divertido porque jugamos e realizamos muchas actividades ( ), concluyo y regresamos a casa ( ).
4. Escribe 5 CC de materia.
1.
2.
3.
4.
5.
5.Encierra el inciso que corresponda al tipo de CC que está en negritas: "Cortó el jamón con un cuchillo de sierra."
A. CC de materia
B. CC de lugar
C. CC de instrumento
D. CC de compañía
E. CC de tiempo.
Esto ha sido todo por el post de hoy, espero te haya sido de ayuda. Hasta la próxima ;).
Hola, amiguitos míos.
En el post de hoy hablaremos del sujeto. Así que, comencemos.
Sujeto.
El sujeto puede ser un sustantivo, un pronombre o un sintagma nominal que cumple una función específica en la oración, ya que expresa a aquel que realiza la acción de la oración.
Ejemplos:
Marco
Investigador
Mamá
Realiza los siguientes ejercicios.
Ejercicios:
1. Indica quien realiza la acción o de quien se dice algo:
1. El tren llega a la estación.
2. La pared es blanca.
3. María es feliz.
4. Mi papá juega fútbol.
5. La bolsa está rota.
2. Ordena el sujeto de las siguientes oraciones:
Pan. Mi mamá. Me compró. _______________________________
Está. Noche. Oscura. _______________________________
Se. Eve. Duerme. _______________________________
La. Rompió.Televisión. Se. _______________________________
Novio. Mi. Compró. Me. Comida. ___________________________
3. Completa el siguiente texto añadiendo los sujetos: (Hermana, piñata, mamá, tío)
"Mi __________ me llevo al mercado, fui a comprar cosas mexicanas para adornar, mi _________ nos llevó en su auto, la ________ era de estrella y tenía muchos colores, mi __________ está feliz por la fiesta."
4. Relaciona la oración con el tipo de sujeto que corresponda:
Pedro come manzanas Sujeto compuesto
Comía peras Sujeto expreso o explícito
Mataron al vendedor Sujeto indeterminado
Felipe II construyó El Escorial Sujeto tácito, omitido o elíptico
Pedro y Luis salieron a pesca Sujeto causativo
5.Escribe 5 oraciones con el mismo sujeto.
1.
2.
3.
4.
5.
Esto ha sido todo por el post de hoy, espero te haya sido de ayuda. Hasta la próxima ;).
Hola, amiguitos míos.
Bienvenidos a un nuevo post. Hoy hablaremos sobre las oraciones simples.
Oración simple
Es una palabra o un conjunto de palabras con autonomía sintáctica, constituyente sintáctico más pequeño posible que es capaz de expresar una proposición lógica.
Ejemplos:
Esteban compró una casa.
Marta viajó a Quito.
Pedro tiene un gato negro.
Resuelve los siguientes ejercicios.
Ejercicios:
1.Relaciona la oración simple con un sujeto según corresponda.
1. … me hizo la cena. a) Mi maestro
2. … fuimos a comprar ropa. b) Mi mama
3. … le compre un juguete. c) Mi hermana
4. … me recibió la tarea. d) Mis amigos y yo
5. … salimos de fiesta. d) A perro
2. Marca el error ortográfico de las siguientes oraciones simples.
1. Pepe hiso la tarea.
2. Todos llegaron muy inpultual.
3. Mi perro choco con la vaya de la casa..
4. Que no haiga errores en la tarea.
5. Mi tía no allá los juguetes.
3.Marca cuál de las siguientes oraciones no es simple.
1. El sol saldrá a las 6:30 de la mañana.
2. Nosotras cocinamos y ellos lavan los platos.
3. Laura no fue a la fiesta; su madre no se sentía bien.
4. Tengo turno con el dentista a las 18 horas.
5. Me compre una bicicleta nueva.
4. Escribe 5 oraciones simples con el mismo sujeto.
1. _______________________________
2. _______________________________
3. _______________________________
4. _______________________________
5. _______________________________
5.Las oraciones simples están simples de:
A. Sujeto, verbo, predicado.
B. Artículo, nexo, verbo.
C. Sinónimos y antónimos
D. Sujeto y predicado.
E. Sujeto y verbo.
Esto ha sido todo por el post de hoy, espero te haya sido de ayuda. Hasta la próxima ;).
Hola, amiguitos míos.
Bienvenidos a un nuevo post de este blog.
Hoy hablaremos sobre las Frases, así que sin más preámbulos, comencemos.
Frase.
Una frase es un conjunto de palabras que forma sentido. Pese a que el término suele ser utilizado como sinónimo de oración, una frase puede no llegar a constituir oración.
Ejemplos:
1. Basándose en la verdad.
2. Amar a los semejantes.
3. Destruir las pruebas falsas.
Utiliza los siguientes ejercicios para formar una idea más clara sobre lo que son las frases.
Ejercicios:
1. Escribe cinco frases usando verbos en pasado.
1. ________________________________
2. ________________________________
3. ________________________________
4. ________________________________
5. ________________________________
2.Usa los siguientes antónimos para crear frases: (blanco-negro, frío-caliente, abierto-cerrado)
1. ______________________________
2. ______________________________
3. ______________________________
4. ______________________________
5. ______________________________
3.Marca el error en la frase gramatical:
1. Si querría hacerlo
2. Bajo ningún punto de vista
3. No pienses de que te vas a salir con la tuya
4. Le quiero mucho
5. Ayer vinistes pronto
4.Selecciona el inciso correcto:
Frase es:
A. Unidad lingüística que consta de sujeto y predicado
B. Unidad literaria.
C. Unidad gramatical compuesta de antónimos y sinónimos.
D. Composición artística.
5.¿Cuál es la frase adjetiva del siguiente enunciado: “El pasillo era enormemente largo, oscuro, con cuadros y enlosado”
R=
Esto ha sido todo por el post de hoy, espero te haya sido de ayuda. Hasta la próxima ;).
Hola, amiguitos míos.
Bienvenidos a un nuevo post de este blog.
El día de hoy voy a intentar explicarles qué es un enunciado, así que comencemos.
Enunciado.
El enunciado es un grupo de palabras que al estar juntas expresan una idea, estos pueden estar firmados por una sola palabra, pero por lo general se utilizan varias palabras para expresar una idea. A continuación te dejo unos ejemplos para reforzar la idea.
Ejemplos:
1. Tiene un globo azul.
2. Bonita cabello rojo y rizado.
3. Talento con la pintura.
4. Me llamas me pongo feliz.
5. Vacaciones el mes que entra.
Es momento de poner tu conocimiento en práctica, realiza los siguientes ejercicios ;).
Ejercicios:
1. Subraya los enunciados simples de la siguiente lista.
A) Juan y pedro juegan con la pelota y cantan al mismo tiempo.
B) Va hacer los mandados.
C) Tiene una pelota.
D) Anoche fui a bailar, pero regresé temprano.
E) Jugando voleibol.
2. Completa los siguientes enunciados:
___________ salimos a caminar.
Yo fui a _________
Me compré una ____________
__________ llenaron el cielo.
Mi bicicleta ____________
3. Ordena los enunciados para que tengan coherencia juntos:
( ) 1. Jugué con la pelota.
( ) 2. Camine mucho.
( ) 3. Salí temprano.
( ) 4. Regresamos tarde.
( ) 5. Fui al parque
4. Ordena los enunciados:
Cine. María. Fue. 1. ______________________________
Sol. Estrella. Es una. 2. ______________________________
Cama. Es. Y confortable. Amplia. 3. ______________________________
Película. Gustó. La. Me. 4. ______________________________
Un. Ángel. Parece. 5. ______________________________
5. Escribe 5 enunciados con la palabra Planeta:
1. _______________________________
2. _______________________________
3. _______________________________
4. _______________________________
5. _______________________________
Esto ha sido todo por el post de hoy, espero te haya sido de ayuda. Hasta la próxima.
N ú C L E O . El tema que más me gustó del parcial fue: Nucleo del sintagma. Es una palabra que por sí misma tiene un significado y p...